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華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院研究生招生

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華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點，教育信息技術(shù)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準備報考華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院研究生招生。

強烈建議各位準備考華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院聯(lián)系方式

華南師范大學(xué)學(xué)校代碼：10574

聯(lián)系地址：廣東省廣州市天河區(qū)石牌華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院

郵政編碼：510631

聯(lián)系電話：8521 1391，8521 2248（FAX）

E-mail：ceit@scnu.edu.cn

網(wǎng)址：http://module.scnu.edu.cn/index/50

華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院簡介

1975年華南師范大學(xué)成立現(xiàn)代教育技術(shù)研究室，1980年將現(xiàn)代教育技術(shù)研究室與學(xué)校電教科合并為學(xué)校電教中心。1983年學(xué)校成立電化教育系，2002年成立教育信息技術(shù)學(xué)院。學(xué)院原設(shè)立教育技術(shù)學(xué)系、新聞傳播系、攝影系等三個系，2015年，經(jīng)研究決定，新聞傳播系與攝影系合并為新聞傳播系。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1983年，是新中國第一個教育技術(shù)學(xué)(電化教育)本科專業(yè)。2003年評為省級名牌專業(yè)，2007年評為教育部第一批高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)特色專業(yè), 2011年評為省級重點專業(yè)；1986年獲得全國第一批碩士學(xué)位授予權(quán)，1986年獲得首批省級重點建設(shè)學(xué)科，1996年評為“211工程”重點建設(shè)學(xué)科，1998年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，2002年評為國家重點學(xué)科，2003年建立教育學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)博士后科學(xué)研究流動站，具有從學(xué)士、碩士、博士到博士后流動站的完整人才培養(yǎng)體系。1989年以來，本學(xué)科專業(yè)連續(xù)七屆獲得八項高等學(xué)校國家級教學(xué)成果獎，其中一等獎兩項，這在全國高校同類學(xué)科中是唯一的。學(xué)院成為國內(nèi)外有重要影響的學(xué)術(shù)交流中心。傳播學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于2002年，是我國第一批傳播學(xué)本科專業(yè)，2005年獲得傳播學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年獲批國家級信息傳播教學(xué)實驗示范中心，2009年設(shè)立新聞學(xué)專業(yè)，2013年獲得新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；攝影專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，是我省第一個攝影專業(yè)，建有華南影像信息技術(shù)培訓(xùn)中心。

學(xué)院現(xiàn)有在職教職工89人，專任教師67人，博士生導(dǎo)師18人，教授19人，副教授20人，具有博士學(xué)位41人。擁有第五屆、第六屆、第七屆國務(wù)院學(xué)位委員會教育學(xué)科評議組成員各1人，2001-2006年教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員1人，2006-2013年教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員1人、秘書長1人，2013-2017年教育部高等學(xué)校教育技術(shù)與方法專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人、教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會副主任委員1人，享受國務(wù)院特殊津貼7人，全國模范教師1人，廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，廣東省高等學(xué)校“千百十工程”培養(yǎng)對象2人，廣東省師德先進個人1人，南粵優(yōu)秀教師（教壇新秀等）3人。

學(xué)院擁有全國多媒體教學(xué)軟件制作與培訓(xùn)基地，全國教育技術(shù)培訓(xùn)中心，國家級信息傳播實驗教學(xué)示范中心，廣東省高校人文社會科學(xué)重點研究基地，廣東省智慧學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心，廣東省教育云服務(wù)工程技術(shù)研究中心，廣州市人文社會科學(xué)重點研究基地，教育信息化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心；國家級教學(xué)團隊1個，國家級精品課程3門，國家級雙語示范課程1門，國家精品資源共享課3門，省級精品資源共享課3門，省級精品視頻公開課1門。

學(xué)院堅持“以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以人才培養(yǎng)為目的，以改革創(chuàng)新為動力”；堅持突出“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；堅持培養(yǎng)理論與實踐能力兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)復(fù)合型人才。全體教職員工以“團結(jié)拼搏、求實創(chuàng)新”的院訓(xùn)精神為指導(dǎo)，努力將學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)外有重要影響的教學(xué)科研型學(xué)院。

華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師徐福蔭介紹

華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師徐福蔭介紹：

　　徐福蔭：現(xiàn)任華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院信息傳播研究所所長、教育技術(shù)學(xué)教授、碩士/博士研究生導(dǎo)師、博士后科研流動站合作導(dǎo)師,國務(wù)院學(xué)位委員會教育學(xué)評議組成員、教育部高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員，國家級《信息傳播》實驗教學(xué)示范中心主任、教育部第一批高等學(xué)?！督逃夹g(shù)學(xué)》特色專業(yè)建設(shè)點負責(zé)人、國家級精品課程《電視教材編導(dǎo)與制作》負責(zé)人、中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會理事會名譽理事長、中國教育技術(shù)協(xié)會常務(wù)理事、中國教育技術(shù)協(xié)會高校文理科教育技術(shù)學(xué)專業(yè)委員會副理事長、中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會副主任、中國教育技術(shù)協(xié)會華南與港澳地區(qū)教育技術(shù)協(xié)作委員會副理事長、全國教育科學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)科規(guī)劃組專家、全國教師教育技術(shù)水平考試委員會委員；1985年香港中文大學(xué)教育學(xué)院高級訪問學(xué)者，研究教育電視、計算機教育、教育傳播、教育評價等；1996年至2006年曾任華南師范大學(xué)電教系系主任、電教中心主任、教育信息技術(shù)學(xué)院院長；享受國務(wù)院政府特殊津貼。

　　承擔教育部“九五”、“十五”、“十一五”課題、美國猶他州大學(xué)遠程學(xué)習(xí)項目、中國－聯(lián)合國兒基會遠程教育項目、香港教育署項目、教育部高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范與評估研制等多項研究項目。編著全國高校面向21世紀課程教材《教學(xué)媒體理論與實踐》、全國高校統(tǒng)編教材《電視教材編導(dǎo)與制作》與主編全國高校教育碩士專業(yè)學(xué)位必修課程教材《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》、全國普通高中新課程標淮實驗教科書《信息技術(shù)》等十幾本。編制和監(jiān)制了500多部教育電視節(jié)目。在國際會議和國內(nèi)刊物發(fā)表論文60多篇。1997年主持《教育技術(shù)學(xué)專業(yè)綜合技能培養(yǎng)模式的研究與實踐》教學(xué)成果，獲國家級二等獎、省級一等獎；2005年參與（第二）《構(gòu)建“四個相結(jié)合”現(xiàn)代遠程教育專門人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》教學(xué)成果，獲國家級二等獎、省級一等獎。

華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師吳鵬澤介紹

華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師吳鵬澤介紹：
　　吳鵬澤，男，博士，教育技術(shù)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院信息傳播研究所成員。2002年畢業(yè)于日本新瀉大學(xué)教育學(xué)部，獲教育學(xué)碩士學(xué)位；2006年畢業(yè)于華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院，獲教育學(xué)博士學(xué)位；2012年-2013年獲國家留學(xué)基金委“青年骨干教師出國研修項目”資助，赴日本新瀉大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。
　　研究方向為：媒介素養(yǎng)、教育電視及教育信息化。
　　科研情況：
　　1．主持全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度課題國家青年課題“基于web2．0的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)模式與效果研究”；
　　2．主持廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度一般項目“web2．0環(huán)境下基于視頻公開課的教師專業(yè)發(fā)展研究”；
　　3．主持廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“廣東省高校學(xué)生媒介素養(yǎng)教育調(diào)查及策略研究”；
　　4．主持廣東省教育技術(shù)研究2012年度立項課題“大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育國際比較研究”；
　　5．主持“跨文化傳播研究”省級研究生示范課程。
　　另外，主持橫向課題1項，校級教學(xué)科研項目等。
　　近年來，在《教育研究》、《電化教育研究》、《中國電化教育》等國內(nèi)刊物及國際會議發(fā)表論文20余篇；出版專著：《中國與日本學(xué)生媒介素養(yǎng)比較研究：態(tài)度和策略》，華南理工大學(xué)出版社。
　　承擔課程：
　　“電視教材編導(dǎo)與制作” 課程國家級教學(xué)團隊和“教育電視節(jié)目編制研究”省級研究生示范課程主要成員。
　　承擔教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教育電視方向《教育電視節(jié)目編導(dǎo)研究》、《教育電視節(jié)目制作研究》、《現(xiàn)代教育電視設(shè)備系統(tǒng)》、《電視廣告研究》、《IP多媒體課件編導(dǎo)研究》、《IP多媒體課件制作研究》課程的教學(xué)，承擔本科生及研究生《跨文化傳播》、《文化學(xué)通論》課程教學(xué)；承擔了多名本科生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，指導(dǎo)了多名碩士研究生的學(xué)習(xí)。
　　指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目“廣州市創(chuàng)意工作室的運營情況調(diào)查及經(jīng)營管理對策研究”獲得省級和校級高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目。

華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院考研招生聯(lián)系方式

教育信息技術(shù)學(xué)院

85216460

廣州石牌華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院研究生工作辦公室（510631）

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