培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、生物力學(xué)相關(guān)的基本理論，以及康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的基本技能，能在PT、OT、ST等康復(fù)治療設(shè)備、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備、功能評定設(shè)備、康復(fù)機(jī)器人等臨床康復(fù)器械及其他醫(yī)療器械等工程領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)、營銷、質(zhì)量控制與檢驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)與管理的高級應(yīng)用與研究人才。
學(xué)習(xí)目的：
在初步掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，掌握康復(fù)器械及其他醫(yī)療器械的基本原理及應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的基本能力，發(fā)揮醫(yī)工結(jié)合的優(yōu)勢，為患者能最大限度地實(shí)現(xiàn)生活自理，回歸社會創(chuàng)造條件。
課程體系：
（一）通識教育：
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、大學(xué)計算機(jī)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、體育、藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課等；
（二）學(xué)科基礎(chǔ)教育：
高等數(shù)學(xué)、人體解剖學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)物理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、線性代數(shù)、工程制圖、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、C語言程序設(shè)計、臨床醫(yī)學(xué)概論、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等；
（三）專業(yè)教育：
電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機(jī)接口技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)傳感器、AutoCAD計算機(jī)繪圖、人體生物力學(xué)基礎(chǔ) 、自動控制原理、生物醫(yī)學(xué)檢測技術(shù)、醫(yī)學(xué)設(shè)備概論、康復(fù)工程學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、康復(fù)器械設(shè)計基礎(chǔ)、醫(yī)用3D打印技術(shù)等；
（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：
公益勞動、社會實(shí)踐、金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、畢業(yè)見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。
主干課程介紹：
1.《人機(jī)工程學(xué)》：以人、機(jī)、環(huán)境三要素為對象，運(yùn)用生理學(xué)、心理學(xué)和其它有關(guān)學(xué)科知識，根據(jù)人和機(jī)器的條件和特點(diǎn)，合理分配人和機(jī)器承擔(dān)的操作職能，并使之相互適應(yīng)，從而為人創(chuàng)造出舒適和安全的工作環(huán)境，使工效達(dá)到最優(yōu)。在醫(yī)療產(chǎn)品設(shè)計中運(yùn)用的目的，就是盡可能使操作醫(yī)生在舒適、可靠的環(huán)境中，為診治對象安全、高效地診斷和治療疾病。
2.《人體生物力學(xué)基礎(chǔ)》：應(yīng)用力學(xué)原理和方法對生物體中的力學(xué)問題定量研究的生物物理學(xué)分支。其研究范圍從生物整體到系統(tǒng)、器官(包括血液、體液、臟器、骨骼等)，涉及力學(xué)原理在康復(fù)和運(yùn)動醫(yī)學(xué)中的相關(guān)應(yīng)用。
3.《康復(fù)工程學(xué)》：對常見康復(fù)工程產(chǎn)品：假肢、矯形器、輪椅與助行器、坐姿系統(tǒng)與坐墊等與肢體功能障礙者有關(guān)的輔助器具進(jìn)行介紹，同時還對無障礙環(huán)境的基本概念及應(yīng)用進(jìn)行較全面系統(tǒng)的闡述。
4.《康復(fù)心理學(xué)》：從康復(fù)心理學(xué)的概述，康復(fù)心理學(xué)干預(yù)理論和方法，臨床實(shí)際操作及特殊人群心理康復(fù)四大方面，深入剖析傷病者及殘疾人的心理特征，闡述心理康復(fù)手段對傷病者的最初影響，以及對殘疾人的終生作用，將心理治療的理論和技術(shù)運(yùn)用于康復(fù)的全過程。
實(shí)習(xí)與就業(yè)：
目前本專業(yè)與國內(nèi)知名的大醫(yī)院和醫(yī)療器械生產(chǎn)銷售企業(yè)均有良好合作，可以推薦學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)，其中包括國家康復(fù)輔具研究中心、中國人民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）、陸軍總醫(yī)院、中國武警總醫(yī)院、山西大醫(yī)院、深圳邁瑞生物醫(yī)療電子股份有限公司、廣州一康醫(yī)療設(shè)備實(shí)業(yè)有限公司、凱泰科(中國)醫(yī)療器械股份有限公司、北京鑫悅琦科技有限公司、安陽市翔宇醫(yī)療設(shè)備有限責(zé)任公司等。
學(xué)生就業(yè)方向可以選擇醫(yī)療器械和康復(fù)器械的研制、新產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計和經(jīng)營管理；各級醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)從事醫(yī)院臨床設(shè)備和康復(fù)器械的應(yīng)用、管理和維護(hù)；各級醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門從事醫(yī)療器械的技術(shù)管理、質(zhì)量監(jiān)督，各醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營企業(yè)從事產(chǎn)品注冊、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等；開展廣泛的康復(fù)器械和輔助器具的適配評估、使用訓(xùn)練、客戶服務(wù)、市場營銷等工作。