一、歷史沿革

我校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)科最早可追溯到原廣州對(duì)外貿(mào)易學(xué)院的基礎(chǔ)課教學(xué)部。之后幾經(jīng)院系調(diào)整與重組，于2004年參與組建信息學(xué)院，并相繼成立了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)部、統(tǒng)計(jì)學(xué)系和應(yīng)用數(shù)學(xué)系等教學(xué)系部。2014年7月，根據(jù)學(xué)校學(xué)科專業(yè)調(diào)整，應(yīng)用數(shù)學(xué)系和大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)部參與組建金融學(xué)院，統(tǒng)計(jì)學(xué)系參與組建經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院。為進(jìn)一步發(fā)揮數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)在各學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，建設(shè)“小特精”的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)科，學(xué)校于2018年4月將應(yīng)用數(shù)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)學(xué)系和大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)部合并組建數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院。我們以新學(xué)院成立為契機(jī)，積極對(duì)接我校經(jīng)管類優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培養(yǎng)具有鮮明經(jīng)濟(jì)金融特色的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)人才，加強(qiáng)公共課教學(xué)為經(jīng)管學(xué)科建設(shè)提供重要的數(shù)理支撐，為我校發(fā)展進(jìn)入“雙輪驅(qū)動(dòng)”新格局后加快建成國(guó)際化特色鮮明的高水平大學(xué)做出新貢獻(xiàn)。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有一支理論基礎(chǔ)深厚、學(xué)術(shù)思維活躍、富有創(chuàng)新能力的高水平師資隊(duì)伍。截至2019年4月，有專任教師41人，其中教授7人，副教授15人，講師19人；具有博士學(xué)位23人。教師中有“云山青年學(xué)者”2人，廣東省數(shù)學(xué)會(huì)理事1人，廣東省工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事1人，廣州工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事1人，中國(guó)商務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事1人,廣東省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事1人，廣東省現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事1人；1人入選廣東省高校“千百十工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象，7人入選廣東省高校“千百十工程”校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象，3人入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，1人獲“廣東省第二屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”，1人被授予“廣東省職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手”稱號(hào)，多人擔(dān)任美國(guó)數(shù)學(xué)評(píng)論評(píng)論員，1人擔(dān)任國(guó)際應(yīng)用數(shù)學(xué)期刊《Journal of Mathematical Inequalities》(SCI，2012-現(xiàn)在)編委。

三、學(xué)科專業(yè)

學(xué)院目前有數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，下設(shè)“二系一部”（ 應(yīng)用數(shù)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)學(xué)系、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)部），分別承擔(dān)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（金融數(shù)學(xué)與精算）專業(yè)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)以及全校公共數(shù)學(xué)課程的教學(xué)工作。

經(jīng)過(guò)近年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院逐漸形成了本科生教育與研究生教育相結(jié)合的本碩人才培養(yǎng)格局，在院全日制本科生近400人，研究生數(shù)十人?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（金融數(shù)學(xué)與精算）、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)；2011年獲批統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2014年起在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)（廣東省攀峰重點(diǎn)學(xué)科）一級(jí)學(xué)科下招收金融數(shù)學(xué)與金融工程方向的碩士研究生。

四、科學(xué)研究

學(xué)院十分重視科研工作，樹(shù)立“科研興院、科研強(qiáng)院”的思想，積極引進(jìn)高水平科研人才，促進(jìn)不同學(xué)科之間的交叉融合，構(gòu)建了充滿活力的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)院通過(guò)組建科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步凝練并聚焦學(xué)科主攻方向。目前，數(shù)學(xué)學(xué)科逐漸形成了應(yīng)用數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)與控制論等三個(gè)特色學(xué)科方向；統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科逐漸形成了社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等三個(gè)特色學(xué)科方向。

學(xué)院科研氛圍濃厚，科研成果豐碩。學(xué)院教師先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金8項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金2項(xiàng)，教育部人文社科基金3項(xiàng)，廣東省自然科學(xué)基金8項(xiàng)，廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，其它各類省部、市廳級(jí)項(xiàng)目20多項(xiàng)，在《Nonlinear Dynamics》、《Nonlinear Analysis》、《Applied Mathematics Letters》、《Journal of Computational Analysis and Applications》、《IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics: Systems》、《Systems & Control Letters》、《Chaos》、《Science China Mathematics》、《Linear Algebra and its Applications》、《統(tǒng)計(jì)研究》、《數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理》、《統(tǒng)計(jì)與決策》等國(guó)內(nèi)外權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文160多篇，其中SCI收錄60多篇。我院有校級(jí)精品課程2門(mén)—《數(shù)學(xué)分析》和《高等數(shù)學(xué)（微積分）》，2011年出版面向經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生的教材《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)—微積分》（入選科學(xué)出版社普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材），主持多項(xiàng)市廳級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目。

五、人才培養(yǎng)

學(xué)院將努力踐行“明德尚行，學(xué)貫中西”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)全球化高素質(zhì)公民為使命，重視學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過(guò)“教師科研團(tuán)隊(duì)+大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目”的模式指導(dǎo)本科生接觸學(xué)科前沿，指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，盡力為學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造“學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型”的育人環(huán)境。我院學(xué)生在各級(jí)各類比賽（如全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等）中屢獲佳績(jī)，展現(xiàn)出很強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力，為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力提供了比較好的平臺(tái)。

學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)一直很好，呈現(xiàn)出“就業(yè)率高、就業(yè)層次高、就業(yè)滿意度高”的“三高”態(tài)勢(shì)，已累計(jì)為全國(guó)尤其是粵。

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