貴州中醫(yī)藥大學馬克思主義學院概況 正文

一、基本簡況
   １.五十年基本回顧
   馬克思主義學院成立于1965年8月，當時的名稱是“馬列主義教研組”，屬科級建制。1972年，“馬列主義教研組”名稱改為“馬列主義教研室”，屬處級建制，當時馬列教研室有一辦公室，并且設有三個教研組，分別為中共黨史、馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學教研組。進入八十年代，馬列教研室增設資料室。1987年9月，根據中宣部和國家教委的文件要求，“馬列主義教研室”更名為“馬列主義教研部”，增設立了德育教研室（由原學院黨委宣傳部承擔“形勢與政策”教育的同志組成，并轉為馬列主義教研部德育教研室編制）。隨后，“馬列主義教研部”改名為“社會科學部”。隨著學校辦學規(guī)模的擴大，2014年8月5日社會科學部整體搬遷到花溪大學城花溪校區(qū)篤學樓二樓。2016年8月22日更名為馬克思主義學院。
   在學校黨委和行政的領導關心下，五十多年來，馬克思主義學院隨著學校的發(fā)展而發(fā)展,由原來的三個教研組，幾名教師，幾門課，發(fā)展到現(xiàn)在六個教研室（馬克思主義基本原理教研室、毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論教研室、思想道德修養(yǎng)與法律教研室、形勢與政策教研室、醫(yī)學人文科學教研室、中國近現(xiàn)代史綱要教研室），一個辦公室和一個資料室。開設必、選修課共計15門課程，其中必修課有12門：《馬克思主義基本原理概論》、《民族理論與民族政策》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國特色社會主義理論與實踐研究》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《自然辯證法概論》、《形勢與政策》、《貴州省情教育教程》、《醫(yī)學倫理學》、《護理倫理學》、《護理社會學》；選修課有3門：《創(chuàng)新學》、《當代世界經濟與政治》和《君子與人生》。目前，馬克思主義學院正以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材“三進”工作為中心內容，以高質量貫徹思想政治理論課課程設置新方案為目標，把教學內容改革、教學手段現(xiàn)代化和考試方法創(chuàng)新結合起來，進一步提高思想政治理論課教學質量和教學效果。
    2.師資隊伍
由最初的4人，發(fā)展到今天的25人。在25人的教師隊伍中，其中教授3人，副教授16人，講師5人，助教1人；碩士11名，博士4人，在職攻讀博士1名。在年齡結構上，青年教師比重大；在學歷結構上，高學歷比例正在提高。已經初步建立起結構較為合理的師資隊伍和學術梯隊，有力地保證了思想政治理論課教學質量的提高。
   3.儀器設備
   目前，資料室現(xiàn)有藏書總冊數近2萬余冊，專業(yè)期刊、報紙50余種，分為文史、哲學、經濟、科社、自然辯證法和思想品德教育及應用科學等；各教研室均有配置較高的電腦，并與全國多家書刊數據庫相連，還配有數碼拍錄器材、激光和噴墨打印機、刻錄機、掃描儀、高檔傳真機等設備，從而保證了教學多媒體課件的制作和辦公設備的現(xiàn)代化。所有圖書和儀器設備使用率高，均對本部門教師開放。思想政治理論課教學條件有了明顯改善。有較完整的管理制度。近兩年，學校不斷加大對社科部的經費投入，使馬克思主義學院的整體硬件設施和辦公環(huán)境都上了一個新臺階。
   二、人才培養(yǎng)
   馬克思主義學院高度重視思想政治理論課教學工作，長期以來，在學校黨委和行政的領導下，馬克思主義學院始終堅持把思想政治理論課教學放在首位，積極組織全體教師投入教學改革，不斷加強思想政治理論課教學的針對性、實效性，充分發(fā)揮思想政治理論課教學在大學生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用。通過系統(tǒng)、扎實的馬克思主義理論與思想政治教育，幫助學生掌握馬克思主義的世界觀和方法論，樹立馬克思主義的人生觀、道德觀和價值觀，確立建設有中國特色社會主義的理論信念，培養(yǎng)和提高學生運用馬克思主義的立場、觀點、方法解決社會現(xiàn)實問題的政治素質和創(chuàng)新能力。馬克思主義學院實行思想政治理論課與專業(yè)建設并舉，突出醫(yī)學人文社科教育特色。為加強中醫(yī)藥院校大學生的創(chuàng)新意識，近三年，還專門開設了《創(chuàng)新學》、《君子與人生》等課程，均普遍受到學生的歡迎。社會為此也高度關注。
   三、教學與科研
   1.教學方面
   學校黨委要求馬克思主義學院全體教師要在“精”和“管用”上狠下功夫。馬克思主義學院積極按照學校黨委抓好思想政治理論課教育教學的要求，明確地向全體教師提出，在思想政治理論課教學中，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和習近平總書記系列講話為主線，突出思想政治理論課教學的時代性、理論性和科學性；要摸準學生的思想脈搏，努力增強思想政治理論課教學的針對性、實效性和準確性。同時，積極探索教學方法的改革，選擇不同形式的教學方法，注意因材施教，加強對學生思想政治素質的培養(yǎng)，解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
為了保證思想政治理論課教師在平時繁重的教學任務中有足夠的知識儲備和后勁，馬克思主義學院除了要求所屬各教研室對授課重點、難點和疑點有針對性地組織集體備課外，還規(guī)定所屬資料室要每月自編一期思想政治理論課教學參考資料，及時向任課教師提供最新的時事政治、思想政治理論課教育教學資料以及當前理論界關注的熱點問題等等。
   2、科研方面
近幾年來，我院制定并采取多種激勵措施，推動了科研工作的長足進步，科研狀況有了很大的改觀，進而促進了思想政治理論課教學質量的提高，也更好地發(fā)揮了思想政治理論課的思想教育功能?，F(xiàn)有多項在研課題，各級各類科研立項20項，主編和參編了多部省編教材，發(fā)表各級各類論文50余篇。  
四、發(fā)展思路
   回顧五十年來的發(fā)展歷程，馬克思主義學院與學校的發(fā)展同步，經歷了由小到大過程。我們深刻感受到，馬克思主義學院發(fā)展到今天，與學校領導的關懷、與學校的大發(fā)展是息息相關的，來之不易,要倍加珍惜。回顧過去，瞻望未來，我們一定要在學校黨委的堅強領導下，堅持辦教育的科學發(fā)展觀，為了貴陽中醫(yī)學院更美好的明天，更富有創(chuàng)造性地去干好完成好學院領導安排給我們的各項工作和事業(yè)。
   (一）以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想“三進”為工作要求，以高質量貫徹思想政治理論課課程設置二○○五新方案為目標，把教學內容改革、教學手段現(xiàn)代化和考試方法創(chuàng)新結合起來，著力提高思想政治理論課及相關學科教育教學質量和教學效果。
   (二）繼續(xù)從業(yè)務培訓和學歷、學位層次提高兩方面入手，在思想政治素質、業(yè)務素質與師德培養(yǎng)三方面努力，以提高教師綜合素質為最終目標，力求建設一支具有良好的思想政治素質、較高理論素養(yǎng)和政策水平，較高的學歷、能力和師德，以中年為骨干青年為主體的思想政治理論課教師隊伍。
   (三）堅持教學的中心地位，把教學工作始終放在部門工作的首位，不斷提高教育教學質量和教學水平；加強科學研究工作，并形成科學研究和教學緊密結合的機制，力爭取得多項重要研究成果。

貴州中醫(yī)藥大學

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