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(一)學科簡介
　　課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學科的形成經(jīng)歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發(fā)展。
　　本學科著重探索先進的課程與教學理念，研究學校課程與教學的基本問題，積極參與現(xiàn)行的課程教學改革。
　　(二)培養(yǎng)目標
　　系統(tǒng)掌握課程與教學論專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有獨立從事現(xiàn)代教育教學改革研究的能力;能夠?qū)ΜF(xiàn)代課程與教學論的發(fā)展做出判斷和分析研究的能力;具有獨立研究的能力和團隊合作能力、科研能力和創(chuàng)新能力，能夠從事本學科的基礎(chǔ)理論研究和教學工作，能夠完成具有較高科研水平的碩士學位論文，運用一門外語進行交流，能夠比較熟練的閱讀本學科的外語文獻的能力。
　　(三)研究方向
　　01課程與教學的理論與實踐研究
　　02基礎(chǔ)教育課程的理論與實踐研究
　　(注：各個招生單位研究方向略有不同，以上以長春師范學院教育科學學院為例)
　　(四)考試科目
　　01)101政治理論
　　02)201英語或202俄語或203日語
　　03)311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合

教育學考研