貝爾英才學院是南京郵電大學培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的榮譽學院、本科教學與管理改革的特區(qū)和研究生優(yōu)秀生源基地，秉承“我本卓越”的理念，旨在培養(yǎng)一批具有遠大的理想抱負、強烈的進取意識、勤奮的學習風氣、執(zhí)著的探究精神、扎實的基礎(chǔ)理論、科學的知識結(jié)構(gòu)、優(yōu)良的素質(zhì)能力、持續(xù)的發(fā)展?jié)摿蛧H競爭力的拔尖創(chuàng)新人才。學院瞄準國內(nèi)外拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)標桿，借鑒人才培養(yǎng)成功經(jīng)驗，吸納整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，立足本科教學改革前沿，推進教育國際化，培養(yǎng)有志于進一步深造的未來信息科技領(lǐng)軍人才。學院設(shè)有信息科技英才班、理工科強化班和信息文科強化班，現(xiàn)有在校生462人。

貝爾英才學院實施厚基礎(chǔ)、寬口徑、個性化的人才培養(yǎng)方案；采用選拔制、導(dǎo)師制、滾動制、小班化、個性化、國際化的“三制三化”培養(yǎng)模式。大力推進研究性教學，采用探究、互動、研討的教學方式，注重過程性評價。部分課程聘請外籍教師授課和采用英文原版教材、英語授課。

 

 

貝爾英才學院給學生配備優(yōu)質(zhì)教學資源，聘請教學名師、教授、博導(dǎo)、學科帶頭人給學生上課；設(shè)有“鼎峰講壇”，院士、長江學者、國家級教學名師定期與學生面對面交流；實行全程導(dǎo)師制，聘請具有教授或副教授職稱、工作熱情高、責任心強的教師擔任學習導(dǎo)師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，現(xiàn)有導(dǎo)師320名；激勵學生實踐創(chuàng)新，學生一年級就可以參加學校大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練計劃，參與導(dǎo)師的科研項目，優(yōu)先參加學校的各類競賽和各項學習培訓；學院開設(shè)不同學科類型的短期、長期國境外訪學項目，開拓學生國際視野。優(yōu)秀學生和獎學金等評選比例高于其他學院，“三好學生標兵”達學生總數(shù)的8%，“優(yōu)秀學生干部”15%，“三好學生”30%，一等獎學金10%，二等獎學金20%，三等獎學金30%，單項獎學金35%；設(shè)有專項經(jīng)費資助學生赴海外交流訪學；符合條件的優(yōu)秀學生可免試保送本?；蛳嚓P(guān)院校的碩士研究生及碩博連讀研究生，推薦免試攻讀碩士學位的比例高于其他學院。

學院踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，在做人、做事、為學方面全面拓展。近年來，學生榮獲全國大學生電子設(shè)計競賽最高獎“瑞薩杯”、RoboCup國際機器人大賽3D仿真足球機器人競賽冠軍、全國大學生英語競賽特等獎、ACM國際大學生程序設(shè)計競賽全國邀請賽金獎、挑戰(zhàn)杯“大學生課外學術(shù)作品競賽”國家二等獎、美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生數(shù)學建模大賽一等獎、“ACM/ICPC”國際大學生程序設(shè)計競賽二等獎、全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽全國二等獎、海峽兩岸大學生市場調(diào)查分析大賽一等獎。近幾年，學生累計獲得國家級和國際級獎項300余項，以第一作者或第二作者發(fā)表論文被SCI、EI檢索30余篇。

 

 

貝爾英才學院學生具備良好的發(fā)展前景，繼續(xù)深造的比例高，近三屆學生平均升學率超過60%，2016屆畢業(yè)生的升學率達到74%。五屆畢業(yè)生中有349人被錄取到世界百強高校、國內(nèi)985、211高校以及電子信息類高校繼續(xù)深造。國外名校包括美國賓夕法尼亞大學、馬里蘭大學、杜克大學、喬治梅森大學、英國愛丁堡大學、曼徹斯特大學、澳大利亞新南威爾士大學、羅格斯大學等。國內(nèi)高校如清華大學、北京大學、南京大學、浙江大學、復(fù)旦大學、上海交通大學、國防科技大學、中國科學技術(shù)大學、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、山東大學、北京理工大學、中國科學院等。除此之外，畢業(yè)生被華為、中興、中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、Oracle（甲骨文）、飛思卡爾等國、內(nèi)外知名企業(yè)錄取，畢業(yè)生去向遍布IT、金融、管理、政府機關(guān)等各個領(lǐng)域，相關(guān)畢業(yè)生在該領(lǐng)域具備堅實的核心競爭力

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