2021沈陽大學815課程與教學論研究生考試大綱

發(fā)布時間：2020-12-15 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2021沈陽大學815課程與教學論研究生考試大綱

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2021沈陽大學815課程與教學論研究生考試大綱 正文

沈陽大學
SHENYANG UNIVERSITY
2 0 2 1 年 研 究 生 入 學 考 試 課 程 考 試 大 綱
【課程名稱】課程與教學論
【課程編號】815
【主要內(nèi)容】
一、基本要求
1、系統(tǒng)掌握課程與教學論的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論
和方法分析、解決教育實際問題。
2、闡述基本概念與原理時，要求理解準確、表達清晰明確。
3、分析論述課程與教學的基本問題時，要求觀點正確；切合小學課程與教學改革
實際；有獨特見解；體現(xiàn)專業(yè)性；語句通順。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1．試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
2. 答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3. 參考教材
《課程與教學論》（第 3 版），王本陸主編，高等教育出版社，2017 年版。
4. 題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題：6 小題，每小題 5 分，共 30 分
簡答題：4 小題，每小題 10 分，共 40 分
分析論述題：4 小題，每小題 20 分，共 80 分
三、考試范圍
緒論
一、課程與教學論概述
二、學習課程與教學論的意義和方法
第一章 課程概論
一、課程的概念、意義與地位
二、課程的歷史發(fā)展
三、課程的影響因素第二章 課程的表現(xiàn)形式
一、課程計劃
二、課程標準
三、課程資源
第三章 課程目標與課程內(nèi)容
一、課程目標
二、課程內(nèi)容
第四章 課程開發(fā)與學校課程建設
一、課程開發(fā)的一般原理
二、學校課程建設
第五章 教學概論
一、教學的定義與教學本質(zhì)
二、教學的歷史演進
第六章 教學目標
一、教學目標概述
二、教學目標分類
三、教學目標設計
第七章 教學方法
一、教學方法概述
二、小學常用的教學方法
三、教學方法的選擇與運用
第八章 教學手段
一、教學手段概述
二、教學手段的選擇
三、教學手段信息化及其對教學的影響
第九章 教學組織形式
一、教學組織形式概述
二、常見的教學組織形式
三、教學組織形式的改革與發(fā)展
第十章 教學評價一、教學評價概述
二、學生學業(yè)成就評價
三、教師教學工作評價
第十一章 教學模式
一、教學模式概述
二、當前值得關注的幾種教學模式
三、教學模式的選擇與運用
第十二章 教學設計與實踐
一、教學設計
二、教學實施
三、教學反思
沈陽大學

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