西南大學外國語學院德語語言文學的介紹

發(fā)布時間：2020-06-17 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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西南大學外國語學院德語語言文學的介紹正文

一、學科（專業(yè)）主要研究方向

序號	研究方向名稱	主要研究內(nèi)容、特色與意義	研究生導師 (博導注明)
1	德語語言學	主要研究內(nèi)容有：1.德語語言學史；2.德語形態(tài)學；3.德語句法學；4.德語篇章語言學；5.語義與語用學。回顧德語語言學的發(fā)展歷史，了解德語語言學在形態(tài)、句法、篇章、語義和語用研究等領域的最新成果，使學生具備使用所學理論知識對德語形態(tài)、句法、篇章、語義、語用現(xiàn)象和問題進行分析的能力和在德語語言學領域獨立發(fā)現(xiàn)、提出問題和解決問題的能力。	倪丹
2	德國文學	主要研究內(nèi)容：1. 德國文學理論研究；2.中德文學比較研究；3.德國作家與作品研究.。通過考察、掌握德國文學發(fā)展的歷史輪廓，了解不同時期德國文學的文本寫作特點、文學理論影響、藝術表現(xiàn)手法和美學觀念發(fā)展等，并運用比較文學的理論原理結合文本分析中德兩國文學創(chuàng)作的異同，探討德國文學在中國以及中國文學作品在德國的影響。通過對具體作品、經(jīng)典文學評論和文學理論的細化研讀，加深對德國文學的整體認識，掌握研究作家、分析作品的基本理論和方法。培養(yǎng)學生具有開闊的視野、扎實的文學基礎理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識以及較強的科研能力。	唐雪
3	德語教學論	主要研究內(nèi)容：1.德語教與學的策略研究； 2.德語教材分析研究； 3. 德語學習者學習心理研究；4.德語教師專業(yè)性發(fā)展研究。以外語教學論、教育心理學等為理論基礎，使學生了解德語教與學的基本特征與規(guī)律，分析目前國內(nèi)外德語教與學的現(xiàn)狀與問題，學會用實證研究方法探討影響德語學習效率的重要因素，提出具體的解決策略與干預方法，從而優(yōu)化德語教學效果。該方向研究生在系統(tǒng)培養(yǎng)后，應具有扎實的德語語言功底和德語教育研究的能力。	馮小俐
4	跨文化交際	主要研究內(nèi)容： 1.德語與德國文化的關系研究；2.德國社會研究；3.德國經(jīng)濟研究；4.中德文化比較研究。通過語言交際學、經(jīng)濟學、跨文化交際學等學科的交叉，培養(yǎng)學生跨學科、跨文化的分析、解決問題能力，以跟蹤最新學術動態(tài)、前沿研究，研究德國社會、經(jīng)濟、文化特點，成為具有一定理論高度和實踐能力的外語人才。	童詩倩

二、培養(yǎng)目標與學制及應修學分

培養(yǎng)目標（本表可不填政治標準）：

本專業(yè)采取課程學分制與論文寫作相結合的培養(yǎng)方式，通過授課、研討、論文寫作等手段使學生具有良好的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應全球化背景下經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展需要的高層次專門人才。具體目標如下：
1．掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真踐行科學發(fā)展觀，擁護黨的方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，品德優(yōu)良，具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和優(yōu)良的學術品德，愿意為祖國的社會主義建設做貢獻。
2．具有扎實的語言學、文學、教學論、跨文化交際等學科的理論基礎，能追蹤和把握學科發(fā)展的前沿動態(tài)。掌握基本的科學研究方法，在德語語言學、德國文學、跨文化交際等領域能捕捉有意義的研究課題，具有獨立從事科學研究的能力，初步具備創(chuàng)造和創(chuàng)新能力。
3．能勝任高等院校、科研機構的教學工作；能從事外事外貿(mào)和高級翻譯等工作。
4．有扎實的德語語言基本功，在聽、說、讀、寫、譯等方面達到較高水平。學位論文在語言、內(nèi)容、形式上符合學術規(guī)范，達到相應的要求。掌握并熟練運用一門第二外國語（英語）。

學制：全日制學術型碩士生2~5年，基本學習年限3年。
應修學分： 33學分
其中必修　25　學分（含必修環(huán)節(jié)4學分）
選修不低于　8　學分

西南大學

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