西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

 
企業(yè)管理（120202）
Business Management
 

（一）學(xué)科簡(jiǎn)介

企業(yè)管理是管理學(xué)的重要分支，是工商管理專(zhuān)業(yè)下屬的二級(jí)學(xué)科之一。它主要研究企業(yè)在經(jīng)營(yíng)  活動(dòng)中的客觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，其學(xué)科體系主要是以企業(yè)管理基本理論研究為主線，建立以應(yīng)用研究  帶動(dòng)理論研究，以科研項(xiàng)目支持研究方向的動(dòng)態(tài)學(xué)科鏈體系。它是一門(mén)介于技術(shù)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)之  間的邊緣科學(xué)。
西南林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)管理管理二級(jí)學(xué)科于 2005 年獲得碩士授權(quán)資格，2006 年開(kāi)始招生，學(xué)科下設(shè) 4 個(gè)研究方向：企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理。
西南林業(yè)大學(xué)企業(yè)管理學(xué)科碩士點(diǎn)主要是以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為依托成立的，具有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍  和良好的科研條件。目前，該學(xué)科領(lǐng)域共有教師 20 人，其中教授 6 人，副教授 10 余人。該學(xué)科專(zhuān)業(yè)已形成年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理，綜合實(shí)力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍和學(xué)術(shù)梯  隊(duì)。通過(guò)多年努力，依托學(xué)校、學(xué)院傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，本學(xué)科取得了較多的科研成果，積累了大量的  理論和實(shí)踐知識(shí)，具有較大的發(fā)展空間和潛力。
本學(xué)科畢業(yè)生就業(yè)去向：在國(guó)家和地方政府部門(mén)從事有關(guān)研究與管理工作；在教育機(jī)構(gòu)、科研  機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事相關(guān)教學(xué)、科研工作；或進(jìn)一步攻讀博士學(xué)位。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持立德樹(shù)人的培養(yǎng)方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，為美麗中國(guó)  建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的實(shí)施培養(yǎng)具有高尚品德和實(shí)干精神的專(zhuān)業(yè)人才；培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)  服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的生態(tài)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域高層次專(zhuān)門(mén)人才。具體要求：
1. 熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神。
2. 系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、運(yùn)營(yíng)管理學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)  展現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)；對(duì)相關(guān)學(xué)科有比較深入的了解，有較寬的知識(shí)面，有較強(qiáng)的適應(yīng)性，具有從事本學(xué)  科科學(xué)研究和獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)管理工作的能力。
3. 能熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，流暢地閱讀本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn)資料，書(shū)寫(xiě)論文。
4. 熟練使用 1～2 種統(tǒng)計(jì)軟件，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和數(shù)據(jù)分析能力。
5. 具有良好的身體和心理素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)方式

本學(xué)科實(shí)行導(dǎo)師全面負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師合理安排碩士生課程學(xué)習(xí)、科研論文、教學(xué)實(shí)踐和其他各種  活動(dòng)。課程學(xué)習(xí)可以采取聽(tīng)課、自學(xué)、討論以及報(bào)告會(huì)等多種方式，注重培養(yǎng)研究生實(shí)際動(dòng)手能力。  加強(qiáng)培養(yǎng)研究生理論聯(lián)系實(shí)際和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，要求研究生學(xué)好理論課的同時(shí)，積極參加政治學(xué)

習(xí)、形勢(shì)與政策教育和公益勞動(dòng)等活動(dòng)。具體要求是：
1. 馬克思主義理論課學(xué)習(xí)與經(jīng)常性思想政治工作相結(jié)合。研究生應(yīng)在學(xué)好馬克思主義理論課的同時(shí)，積極參加校、院（系）統(tǒng)一規(guī)定的政治、形勢(shì)與政策教育，參加社會(huì)公益勞動(dòng)，樹(shù)立良好  的科學(xué)道德。
2. 導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與學(xué)術(shù)群體、學(xué)科（教研室）集體培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用和指導(dǎo)  小組集體作用。
3. 學(xué)位課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文并重，重視培養(yǎng)和提高研究生實(shí)際動(dòng)手能力。
4. 課程教學(xué)采取自學(xué)為主，講授為輔的方式．在學(xué)習(xí)方法上，講課與自學(xué)相結(jié)合，啟發(fā)式與研  討相結(jié)合，充分激發(fā)研究生自學(xué)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的  能力。
5. 修滿(mǎn)專(zhuān)業(yè)規(guī)定的學(xué)分后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生獨(dú)立完成學(xué)位論文。注意培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)  格、細(xì)致和理論與實(shí)踐統(tǒng)一的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。
6. 經(jīng)常參加體育鍛煉，堅(jiān)持全民健身運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。

（四）學(xué)習(xí)年限

全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)習(xí)年限為 3 年基本學(xué)習(xí)年限的彈性學(xué)制。經(jīng)本人申請(qǐng)、導(dǎo)師同意、
學(xué)校批準(zhǔn)，可延長(zhǎng)不超過(guò) 2 年或提前不超過(guò) 1 年。按課程學(xué)習(xí)與論文工作并重原則，本專(zhuān)業(yè)在校學(xué)習(xí)主要分為兩個(gè)階段：
第一階段，課程學(xué)習(xí)累積為 1 至 1.5 年。課程實(shí)行學(xué)分制，采取多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。
第二階段，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研和論文撰寫(xiě)工作，論文的實(shí)際工作量不少于 1 學(xué)年。論文實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)由具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并具有高級(jí)職稱(chēng)的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。
提前完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)和論文工作者，且必須以第一作者在核心期刊發(fā)表 1 篇論文，可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q。
學(xué)習(xí)年限期滿(mǎn)，未畢業(yè)者按自動(dòng)退學(xué)處理。

（五）學(xué)科（研究）方向

1. 企業(yè)戰(zhàn)略管理
本研究方向在于以企業(yè)管理決策理論和方法為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)全球化為視角，以快速成長(zhǎng)的中國(guó)  中小企業(yè)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)群、服務(wù)企業(yè)為主要研究對(duì)象，運(yùn)用定性與定量、理論與案例、歸納和比較等  方法綜合研究變動(dòng)環(huán)境下的企業(yè)戰(zhàn)略管理規(guī)律及其對(duì)策，致力于將西方管理理論的研究成果同中國(guó)  林業(yè)企業(yè)改革與發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合。
2. 企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理
本研究方向注重結(jié)合動(dòng)態(tài)復(fù)雜的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理環(huán)境，融合電子商務(wù)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理理論，注重  研究農(nóng)林企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)理論和實(shí)踐問(wèn)題。探索產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)模式。同時(shí)注重企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，

關(guān)注國(guó)內(nèi)外新興的農(nóng)林企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)及營(yíng)銷(xiāo)模式，利用最前沿的綠色營(yíng)銷(xiāo)、水平營(yíng)銷(xiāo)、體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的  理論及方法，對(duì)農(nóng)林產(chǎn)品綠色營(yíng)銷(xiāo)等問(wèn)題進(jìn)行探索。
3. 財(cái)務(wù)管理
籌資、投資和分配構(gòu)成通用財(cái)務(wù)管理理論的三大支柱，其中投資項(xiàng)目評(píng)價(jià)受到廣為關(guān)注。其中  在項(xiàng)目評(píng)價(jià)體系中社會(huì)評(píng)價(jià)扮演著越來(lái)越重要的角色，項(xiàng)目評(píng)價(jià)已從單一的財(cái)務(wù)分析和經(jīng)濟(jì)分析，  發(fā)展到財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)境和社會(huì)等方面的評(píng)價(jià)。該方向的主要特色是根據(jù)林業(yè)項(xiàng)目的特點(diǎn)及  實(shí)際需要，計(jì)算財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值率、投資利潤(rùn)率、投資利稅率等指標(biāo)。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目資金的  估算、籌措、財(cái)務(wù)效益、國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的評(píng)估，提高林業(yè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理水平，合理籌集、  分配和使用資金，盡可能滿(mǎn)足林業(yè)工程項(xiàng)目資金的需要，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，使得決策定量化、科學(xué)化。
4. 人力資源管理
本研究方向主要圍繞企業(yè)人力資源管理理論、企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新、企業(yè)人力資本投資與管  理、人力資源開(kāi)發(fā)、企業(yè)考評(píng)管理、工資薪酬管理、激勵(lì)管理等方面進(jìn)行了深入研究。注重對(duì)林業(yè)  企業(yè)人力資源管理前沿問(wèn)題的研究：人力資本優(yōu)先投資問(wèn)題、林業(yè)企業(yè)內(nèi)部人力資本投資結(jié)構(gòu)優(yōu)化  問(wèn)題、林業(yè)企業(yè)人力資本投資的主體結(jié)構(gòu)與客體結(jié)構(gòu)問(wèn)題、林業(yè)企業(yè)人力資本投資效益核算問(wèn)題、  林業(yè)企業(yè)人力資本投資回報(bào)率問(wèn)題等。

（六）學(xué)分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

1. 課程設(shè)置
本學(xué)科總學(xué)分基本要求為 34 學(xué)分，包括課程學(xué)習(xí) 29 學(xué)分和必修環(huán)節(jié) 5 學(xué)分（開(kāi)題報(bào)告 1 學(xué)分、
實(shí)踐訓(xùn)練 2 學(xué)分、學(xué)術(shù)交流與討論 2 學(xué)分），課程學(xué)習(xí)中的學(xué)位課基本要求為 22 學(xué)分，課程學(xué)習(xí)要
求在第 1 學(xué)年之內(nèi)完成。
 

類(lèi)別		序號(hào)	課程名稱(chēng)	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開(kāi)課學(xué)期	考核方式	備注
學(xué)位課	公共課	[1]	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國(guó)語(yǔ)	144	6	1、2	考試
	專(zhuān)業(yè)課	[4]	中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)	48	3	1	考試	全外文課
		[5]	中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)	32	2	2	考試	雙語(yǔ)課
		[6]	中級(jí)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)	48	3	2	考試
		[7]	現(xiàn)代管理理論與實(shí)踐	48	3	1	考試
		[8]	現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實(shí)踐	48	3	1	考試	精品課
選修課	方向選修課	[9]	管理研究方法與論文導(dǎo)讀	32	2	2	考查
		[10]	企業(yè)戰(zhàn)略管理	48	3	2	考查
		[11]	中級(jí)財(cái)務(wù)管理	32	2	1	考查
		[12]	學(xué)科前沿專(zhuān)題講座	48	3	2	考查	案例課

類(lèi)別		序號(hào)	課程名稱(chēng)	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開(kāi)課學(xué)期	考核方式	備注
		[13]	中級(jí)金融學(xué)	32	2	1	考查
		[14]	人力資源管理	32	2	2	考查
	公共選修課	[15]	行為心理學(xué)	32	2	2	考查
		[16]	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	32	2	2	考查
		[17]	建設(shè)工程項(xiàng)目管理	32	2	2	考查
		[18]	茶文化專(zhuān)題	32	2	2	考查
		[19]	社會(huì)調(diào)查方法	32	2	1	考查
		[20]	文化哲學(xué)	32	2	2	考查
必修環(huán)節(jié)		[21]	開(kāi)題報(bào)告		1	3
		[22]	實(shí)踐訓(xùn)練		2
		[23]	學(xué)術(shù)交流與討論		2

 
要求及說(shuō)明：
（1） 考核方式分為考試和考查兩種，考試分開(kāi)卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競(jìng)  賽及各類(lèi)設(shè)計(jì)等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無(wú)論考試與考查，教師均可  結(jié)合平時(shí)考勤、課堂小測(cè)試等綜合評(píng)定給出成績(jī)。
（2） 跨專(zhuān)業(yè)或以同等學(xué)力錄取的研究生應(yīng)補(bǔ)修至少 3 門(mén)本學(xué)科本科主干課程，研究生可與導(dǎo)師商定后確定修讀課程，補(bǔ)本課程不計(jì)成績(jī)和學(xué)分，但作為中期考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
（3） 為了促進(jìn)跨學(xué)科交叉融合研究，鼓勵(lì)研究生積極選修全校公共選修課及其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程。

2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1） 培養(yǎng)計(jì)劃
碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師（組）根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向和個(gè)人  情況，指導(dǎo)研究生做好研究生培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃由學(xué)科負(fù)責(zé)人審定，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行，并  在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和研究生院備案。
（2） 開(kāi)題報(bào)告（1 學(xué)分）
碩士生開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在查閱文獻(xiàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于入學(xué)后第三學(xué)期結(jié)束前  完成。開(kāi)題報(bào)告書(shū)應(yīng)首先獲導(dǎo)師認(rèn)可通過(guò)，并在舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開(kāi)題。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)由考核小組進(jìn)行論證，論證通過(guò)者記 1 學(xué)分。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)者，以書(shū)面形式交至所在學(xué)院審批后備案。在此基礎(chǔ)上，碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下盡快擬定論文的具體工作計(jì)  劃，并予以實(shí)施。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開(kāi)題報(bào)告的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。
開(kāi)題報(bào)告未通過(guò)者，在一定時(shí)間內(nèi)（兩次開(kāi)題的時(shí)間間隔不得少于三個(gè)月）重新開(kāi)題，2 次不能通過(guò)者，則學(xué)籍自動(dòng)順延一年；順延期滿(mǎn)仍未重新開(kāi)題或第 3 次開(kāi)題未通過(guò)者，按退學(xué)處理。

 
（3） 學(xué)術(shù)交流與討論（2 學(xué)分）
學(xué)術(shù)研討與報(bào)告應(yīng)結(jié)合碩士生的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作，由導(dǎo)師、學(xué)科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇? 研究生共同參加，以專(zhuān)人報(bào)告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開(kāi)。學(xué)術(shù)研討與報(bào)告平均每學(xué)期舉行不少于 2  次（其中研究生本人匯報(bào)不少于 1  次），累計(jì)不少于 10  次。導(dǎo)師負(fù)責(zé)對(duì)研究生學(xué)術(shù)研
討與報(bào)告完成情況進(jìn)行評(píng)定，由研究生秘書(shū)檢查備案。凡檢查通過(guò)者，記 2 學(xué)分。
（4） 實(shí)踐訓(xùn)練（2 學(xué)分）
碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐、技術(shù)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)。時(shí)間不少  于 40 個(gè)學(xué)時(shí)或 20 個(gè)工作日，以培養(yǎng)碩士生的實(shí)際工作能力。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如輔助導(dǎo)師參加本科生的某個(gè)章節(jié)教學(xué)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)答疑、  批改作業(yè)、主持課堂討論等。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)，經(jīng)學(xué)科考核合格，  計(jì) 2 學(xué)分。
（5） 中期考核碩士生的中期考核要求入學(xué)后第四學(xué)期內(nèi)，由所在學(xué)院統(tǒng)一安排，各相關(guān)負(fù)責(zé)人組織和實(shí)施。審查小組應(yīng)對(duì)其思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進(jìn)行全面考查，并根據(jù)考核  結(jié)果進(jìn)行預(yù)警和分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生  中期考核的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。
（6） 形勢(shì)與政策教育
研究生的形勢(shì)與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐課之中，主要采取  專(zhuān)題報(bào)告的形式進(jìn)行，與貫穿培養(yǎng)過(guò)程的前沿講座相結(jié)合。一年級(jí)研究生每學(xué)期參加專(zhuān)題講座不少  于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學(xué)期考核成績(jī)由聽(tīng)課考勤和作業(yè)成績(jī)構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績(jī)?yōu)楦鲗W(xué)期考核平均成績(jī)，由馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并錄入成績(jī)。  成績(jī)合格者，視為通過(guò)該環(huán)節(jié)。

（七）學(xué)位論文或畢業(yè)論文

學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的主要組成部分，是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的  全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的主要環(huán)節(jié)。
本學(xué)科對(duì)畢業(yè)論文的具體要求如下：
1. 碩士學(xué)位論文一般應(yīng)選擇學(xué)科領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題或者結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)  行研究，應(yīng)具有一定理論和實(shí)踐意義，并要求有新的見(jiàn)解。
2. 文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告是學(xué)位論文撰寫(xiě)的基礎(chǔ)，研究生的開(kāi)題是對(duì)論文選題、研究?jī)?nèi)容和研究  計(jì)劃進(jìn)行的可行性論證，時(shí)間可安排在第三學(xué)期進(jìn)行。開(kāi)題報(bào)告由本學(xué)科組織有關(guān)專(zhuān)家 3-5 人審定。
3. 論文工作在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，實(shí)際工作量不少于 1 學(xué)年，論文不得少于 3 萬(wàn)字。
4. 研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
5. 學(xué)位論文應(yīng)至少有 2 名具有副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)家評(píng)閱，答辯委員會(huì)應(yīng)由校內(nèi)外 5
位專(zhuān)家組成。

（八）其他要求

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